Diplômé·e d’un DNA à l’ENSA Dijon, je poursuis mon parcours en cycle 2 à l’ËSA Dunkerque.
À travers mes projets, je questionne le rapport entre le jeu et le travail et je m’intéresse à la représentation du travail dans les jeux vidéo.
Mes projets reposent sur un sentiment d’aliénation du travail et sur les manières de s’en défaire par le jeu et le geste.
